正视差异 合作共享 全面提高教学质效

                                  ——肖塘小学第十二届教学节工作计划

一、     指导思想：

围绕“正视差异，合作共享，全面提高教学质效”的区第十二届教学节主题，以“差异是教育的宝贵资源”为指导，正视学校、教师、学生目前存在的差异，以课堂教学改革为重点，尊重差异、利用差异，缩小差距，努力提升课堂教学新理念，改进课堂教学行为，全面聚焦课堂教学，深入推进二期课改，解决课堂实际问题。促进师生和谐发展，全面提高教学质效。

二、主要工作：

1、成立肖塘小学教学节工作领导小组

组长：郭梅庆  副组长：丁  忠

成员：姚士平、陈基华、张婉兰、徐天林、顾群英、王建忠、周锡荣、计  群

2、学校教学节工作领导小组集体学习区教学节文件，讨论本校开展教学节活动的具体事宜，部署并组织开展本校教学节活动。组织教研组长、广大教师等认真学习教学节工作意见，深刻理解本届教学“正视差异，合作共享，全面提高教学质效”的主题思想。

3、完成教学节工作计划的制定，经教学节领导小组讨论后，出台并逐步加以完善符合学校教学实际的具体活动方案。

4、组织教师进一步认真学习二期课改课程标准，深入领会与贯彻“两纲精神”，开展讨论、解读、谈体会等形式深刻领会其精神实质，正视学校、教师、学生目前存在的差异，明确教育改革新形势下利用差异、缩小差距、促进均衡发展的深刻内涵。

5、开展教学节主题专家讲坛，邀请有关专家来校进行专题报告。

6、围绕“一切为了孩子，一切为了明天！”的办学理念，以“差异是教育的宝贵资源”为指导，认清差异、找准差距，并利用差异资源突破瓶颈，缩小教师之间、学生之间的差距，全面提高教学质效。积极落实“正视差异，合作共享，全面提高教学质效”这一教学节主题。

7、加强课堂教学的过程管理，加强对教学工作各环节的检查指导和考核工作，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采用跟踪检查制度，找出薄弱环节和对象，有针对性地实施监控和帮教，力求实效。

l       提倡发挥学生的主体作用，倡导自主学习；培养学生的团队精神，学会合作学习；鼓励学生的质疑创新，激励探究学习。

l       发挥区名教师、骨干教师的引领作用，通过骨干教师教学展示、课堂问题会诊、案例分析、反思交流等形式进行专题研究，鼓励教师间的互相帮助，缩小教师间的教学差距，促进教师专业能力的成长。加强课堂教学研讨，采用“请进来，走出去”的方法，为教师提供课堂教学观摩和实践的机会，加强研讨，注重实效。

l       最大限度发挥备课组优质教师和集体的作用，在主备人员说课、共同讨论的基础上，共享教案，真正将备课和教研结合起来。

l       改革作业类型，作业完成时间上长、中、短结合，作业完成形式上动手、动脑、动口相结合。教师要跳进“题海”，反复斟酌，选择作业内容。分层布置作业，因人而异，既有统一的必做作业，又有选择性的自主作业。

8、开展校中青年教师教学技能评比活动（备一份教案、上一节课、做一个课件、写一份教学反思或论文）。

9、关注弱势学生，做好学困生的帮教工作，缩小差距。

10、采取自我申报、学校推荐的方式组织有关教师参加“区教学新秀”、“中小学部分学科中青年教师教学评比”活动。

11、组织指导教师参加优秀教案、论文、课件等评比活动。

12、组织指导学生开展课外文体活动工程。

13、积极参与区级教学节活动，积极开展校级教学展示课、观摩课活动。分层次举行区、校级骨干教师教学展示活动。

14、做好教学节的各项总结工作，总结经验，找出不足，以利今后更好的工作。