微笑 快乐 成功每一天

 ——创建和谐中队总结交流材料

奉贤区肖塘小学五（2）百鸽中队

中队辅导员  吴承健

各位辅导员老师们、队员们：

大家下午好！

我是一名老中队辅导员了，在教育工作岗位上已有30 个年头，在我的教学生涯中

既是班主任又是中队辅导员。回顾以往的少先队辅导员工作，我们都是根据党的中心工作在开展相应的少先队活动，如：雏鹰争章、手拉手活动、雏鹰假日小队、组建自动化小队、创建快乐中队、创建和谐中队等等，我们少先队的活动是多姿多彩的。

作为一名辅导员，让中队里的每一位队员健康、快乐、自信成长是我做辅导员一直追求的目标。今天面对“和谐”这一主题展开创建的过程讨论，其实我认为，在我们创建快乐中队时，是离不开“和谐”这个中心词的。快乐是人生目标，也是教育的目标，和谐是快乐的主旋律，也是整个社会建设的目标。最直接代表快乐的就是我们脸上的“微笑” 。微笑，我们并不陌生。因为我们每天都会面对许多人的微笑：爸爸妈妈的、老师的、同学的、街坊邻居的；熟悉人的，不熟悉人的……但你可曾留意，这习以为常的微笑，却是我们和谐家园的润滑剂！

在我们的校园里，活跃着这样一群活泼可爱的，热情大方，微笑自信，勤奋好学，快乐向上的孩子们，他们就是我们的五（2）白鸽中队。

[我们中队四十只“小白鸽”组成了一个快乐的大家庭，我们互相帮助，和谐共处，快乐向上，共同进步。说起我们中队的名称，可是大家智慧的结晶。“白鸽”是队员们最喜欢的小动物，它象征着和平，友谊和自由；每个队员都梦想着将来能像小白鸽一样自由自在地在蓝天翱翔，长大后能在广阔的天地间实现自己的梦想。

在创建快乐和谐中队中，我们团结协作，积极进取，学本领，练技能，增才干。在学习中共同体验快乐，在活动中促进和谐、拥抱快乐，在成长中收获快乐。“微笑 快乐，成功每一天”是我们中队的目标。] 

微笑拉进师生间的和谐

师生之间和谐、平等的关系也是快乐中队创建的一个必不可少的首要条件。在刚刚担任这个中队的辅导员时，我刚好50时岁，队员们基本都是10岁，我们之间相差了40 岁，队员们已开始都表现得不愿意接受我，“年龄那么大的老师，肯定很死板的”、“惨了，我们的日子肯定常与作业课本打交道了，吴老师肯定不会搞很多活动的！”“吴老师，普通话肯定不准的，我们这些外来兵怎么办啊！”这就是队员们的对我起初的议论。

在快乐中队的创建过程中，我始终坚持快乐辅导，每天把微笑送给他们，把民主融入到创建工作中去。回顾这三年来的点点滴滴，队干部从开始的依赖我，到在快乐民主中学会自律，学会自我管理，队员们也在这个温暖的集体里快乐地成长着。作为一名老中队辅导员，我时时提醒自己“你很年轻，你要做他们的姐姐、妈妈而不是奶奶！要做他们的朋友，倾听他们的心声，微笑面每一位队员”。

中队里赵文军队员行为规范较差，上课不够专心，下课又经常打闹，放学经常在游戏机房打游戏，甚至还不来上学，在班中造成了很不好的影响。在中队的创建过程中，我针对他身上优点，多鼓励、少批评，每个星期晚上我总是抽出1-2次去他家，与他谈心辅导功课。让他逐步树立自信心。我还让他做值日班长，管理中队家务，他开心极了；遇上上课不听时，我会摸摸他的头，以微笑示意，他马上便回过神来专心听课。

[中队里的何登平队员四年级回了四川老家，快到开学了，他就是不想来上海念书，爷爷奶奶劝、爸爸妈妈劝就是没有用，吴老师知道后，便打长途电话找他谈心，一连打了好几次，最终老师的话感动了他。回到校园的第一天，吴老师和队员们微笑迎接他归队。何登平说，“若不是吴老师，我不会再和队员们一起学习了，今天你们那么热情地迎接我，我真得很感动！谢谢您，老师！谢谢队员们！”] 

学会微笑  走进和谐

笑容是一种令人感觉愉快的面部表情，它可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。真正的微笑应该发自内心，渗透着自己的情感，表里如一，毫无包装的、真诚的微笑才具有感染力。这学期队员们都面临着毕业考试，学习压力比以前也重了，队员们脸上的笑容也不像以前那么多了，于是我组织中队委召开会议，开展了评选“微笑之星”的活动。通过“微笑交往”、“微笑服务”、“微笑劳动”、“微笑学习”让队员们以积极健康的心态去面对困难，学会以微笑面对自己、面对他人，面对自己的人生，促进良好习惯的养成。真正做到“微笑  快乐 成功每一天！”

[你瞧，我们的队员们笑得是多么的灿烂，臧曼玲队员的微笑是最甜美的，被评为中队微笑的代言；杨炎的微笑是最天真的微笑，吴锐的微笑是最有力度的微笑，还有好多呢！当然微笑不仅仅是停留在笑容的评比上，更重要的是在微笑中我们相互帮助、相互成长，在微笑中体验服务的快乐、劳动的快乐。]

三月份学雷锋活动， 我们中队来到了敬老院为老人们服务，三年来我们的“开心”小队、“智多心”小队“金太阳”小队坚持为老人们服务，每到双休日，队员们便为老人打扫卫生，读书读报，或是即兴表演、谈天说地。他们用自己天真的童心和无限的热情为老人送去了欢乐，队员们在学会奉献、学会给予的过程中得到了快乐。我们每隔一个月就前去为老人打扫卫生，陪他们聊天，为他们带去最新资讯，队员们服务着，并快乐着。离开敬老院时，老人们微笑着欢送我们的队员，让员们从老人的微笑中再次感受到了服务和劳动带给自己的快乐。

快乐的创作 诗歌、童谣唱响和谐之音

学习是队员们首要任务，诗歌创作是我们中队的特色，为了让队员们在学习中体验快乐，享受成功的快感，针对队员们求知欲强、头脑灵活聪明、想象力丰富等特点，我在班中设计了各种读书、诗歌创作活动，如排练课本剧、诗歌朗诵会、故事大王等活动增添了他们无穷的乐趣。中队里人人都会写诗歌、人人都会唱童谣。多彩的活动让队员学得轻松、学得有效。你经常会看到我班队员们在大队部组织的各项活动中施展着自己的才华，在区级的比赛中展现着学校的风貌。

[我们中队队员都能写出一二首作品来，根据学校和大队部的工作活动，我们积极参与。我们创作了“八荣八耻”、“迎世博、迎特奥”、“文明你我他”等等诗歌。去年暑假，我们中队的好几名队员参加了金山区“快乐星期六——赛诗会”的活动，活动中有这样一个环节：“击鼓传诗”，我被传到了三次，连做了三首。活动过后，我还接受了记者的采访。记者问我：“参加这个活动有何感想？”“很开心、能够在短时内作诗，挑战了自我。”这是我的回答 “为什么写诗呢？”“第一是有趣，符合我们儿童化的特点。第二，言简意赅的反映出我们的生活。第三、诗是古代的一种文体，我们应该好好传承！”

在诗歌创作中，我们从压韵的字里行间知道和谐的意义，我们体会创作的快乐。]

　　快乐勇争雏鹰章

雏鹰争章是少先队员在成长过程中的重要见证，它激励着少先队员不断攀登和挑战，在摸索和寻找中获得快乐和成长。在我们的中队里，争章已经成为了一种时尚。在完成了规定的争章项目后，中队委员会又按照中队的实际情况制订了我们自己的争章计划：灿烂微笑章和足智多谋章。

[在学习工作的压力下，我们要学会微笑着面对，在困难前，我们要微笑着向前。在争微笑章的同时，也让队员们体会和学习到了很多很多。

潘家顺是一个不爱笑的队员，因成绩比较差，所以在中队里显得不那么合群，她似乎已经习惯了沉默，在她的脸上微笑是那么的难得一见。在争章过程中，其他队员和辅导员给了她鼓励和信心，大家为她讲述名人成功的故事，帮助她寻找自己的长处，并辅导她的功课。终于她可以勇敢地走上讲台向大家展示她的笑容。]

微笑代表成功

小学生活是一个不断挑战自我、超越自我、完善自我的过程。在此期间，正确地制订目标显得尤为重要。在辅导员的帮助下、在队员们的共同努力下，我们中队已经实现了自己制订的“三心目标”。“一心”是齐心：“二心”是责任心。“三心”是信心。

上学期，我们白鸽中队参加了第四届奇奇运动会。在学校选拔的基础上参加了区里的“万众齐心步”的比赛项目。比赛虽然只有20名队员参加，但是其余的20名队员始终一起参与。在训练中，队员们克服了自身和训练的种种困难，保持着很高的集体荣誉感，烈日下没有退缩和抱怨，互相用眼神和微笑鼓励加油；比赛场上，队员们的心更是拧成了一股绳，在一阵高过一阵的呐喊助威声中，在一次次奋力的跨越之后，更让队员们体会到集体的力量是无限的，灿烂的微笑洋溢在我们每位队员的脸上。

作为时代的小主人，我们必须学会对自己负责、对他人负责、对社会负责。中队用中队会的形式让大家了解责任心的重要，在笑过玩过之后让同学们懂得了自己应该承担的责任，并与每一位同学都签订了班级公约。面对眼前的毕业开始，面对着接踵而来的挑战，我们的队员都学会了微笑面对。因此，中队的活动多数都采用轮流制：中队会的轮流主持、轮流值日班长、轮流出中队小报等，中队辅导员帮助每一位队员体验成功，让队员们得到了更多的锻炼。一次锻炼或得一次成功，哪怕是小小的成功，你始终会看到我们的笑容。 

结束语：

微笑早已不再是一种体态语言，

不再是停留在一种肤浅的外在表情

微笑是种姿态，是从容、坚定，充满向往；

微笑是种力量，是乐观、积极，不惧挑战……

因此，微笑也就成为了我们和谐中队的象征，成为我们交往、学习、服务、劳动赞美生活、向往未来的表现方式。微笑使我们的队员更加积极向上，一步步迈向成功；微笑让我们的中队变得更加快了和谐了。

（获2007年区“构建和谐队集体论坛交流”二等奖）

                              2008年3月